Résumé :
“ Notes critiques. Théorie de la reproduction et mouvement social ” - Un article publié dans la revue Sociologie et sociétés, vol. 3, no 1, mai 1971, pp. 103-115. Montréal : Les Presses de l'Université de Montréal.
[...] Ce qui est intéressant chez Bourdieu et Passeron, c'est qu'ils ont tenté de construire un système logique de propositions théoriques tendant à expliquer toute action pédagogique. Ils ont distribué l'ensemble de leurs propositions à quatre niveaux, dont les trois premiers traitent de toute action pédagogique en général, et le quatrième de la spécification des formes et des effets d'une action pédagogique qui s'exerce dans le cadre d'une institution scolaire.
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[...] Ce qui est intéressant chez Bourdieu et Passeron, c'est qu'ils ont tenté de construire un système logique de propositions théoriques tendant à expliquer toute action pédagogique. Ils ont distribué l'ensemble de leurs propositions à quatre niveaux, dont les trois premiers traitent de toute action pédagogique en général, et le quatrième de la spécification des formes et des effets d'une action pédagogique qui s'exerce dans le cadre d'une institution scolaire.
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