Résumé :
" Sciences sociales, idéologie et pouvoir " - Un article publié dans la revue Possibles, vol. 1, no 1, automne 1976, pp. 99-110. Montréal.
Lorsque l'on compare les Ecoles des Sciences Sociales de l'Université de Montréal et de l'Université Laval, ces comparaisons portent habituellement sur le caractère (plus ou moins), scientifique de l'enseignement et de la recherche et aussi sur l'orientation (plus ou moins) nationaliste des professeurs. Sans être ni totalement fausses ni totalement sans intérêts, ces comparaisons risquent cependant de réduire l'analyse des fonctions sociales d'une institution d'enseignement à la seule étude des caractéristiques (d'orientation scientifique et d'opinion politique) des membres dé son corps professoral. Or tout aussi déterminant, dans le développement d'une discipline ou d'une institution universitaire, est son mode d'insertion sociale, c'est-à-dire les diverses utilisations qui en sont faites par différents groupes ou classes sociales en fonction même de leurs intérêts.
Téléchargez l'ouvrage sur Les Classiques des sciences sociales
Lorsque l'on compare les Ecoles des Sciences Sociales de l'Université de Montréal et de l'Université Laval, ces comparaisons portent habituellement sur le caractère (plus ou moins), scientifique de l'enseignement et de la recherche et aussi sur l'orientation (plus ou moins) nationaliste des professeurs. Sans être ni totalement fausses ni totalement sans intérêts, ces comparaisons risquent cependant de réduire l'analyse des fonctions sociales d'une institution d'enseignement à la seule étude des caractéristiques (d'orientation scientifique et d'opinion politique) des membres dé son corps professoral. Or tout aussi déterminant, dans le développement d'une discipline ou d'une institution universitaire, est son mode d'insertion sociale, c'est-à-dire les diverses utilisations qui en sont faites par différents groupes ou classes sociales en fonction même de leurs intérêts.
Téléchargez l'ouvrage sur Les Classiques des sciences sociales