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Module 4: Le management des transitions organisationnelles
Introduction
Objectifs pédagogiques et programme du module 1 : La conduite du changement
Objectifs du module 1 : La conduite du changement
Acquérir des points de méthodes utiles pour la conduite du changement
Programme
Acquérir des points de méthodes utiles pour la conduite du changement
Programme
- Séquence 1 : La nécessité du changement
- Séquence 2: Le changement : Le temps de la souffrance
- Séquence 3: Méthodologie de conduite du changement
Cette première partie est relativement concrète. Elle vise à équiper les apprenants de méthodes pratiques qu'il est possible d'utiliser dans le cadre de la relation individuelle et ou dans le cadre d'une démarche plus collective.
Objectifs pédagogiques et programme du module 2: Clinique du changement
Objectifs pédagogiques du module 2 : Clinique du changement
Equiper les étudiants de concepts anthropologiques leur permettant d'avoir une compréhension plus profonde du vécu des acteurs confrontés à des situations de changement
Programme:
Equiper les étudiants de concepts anthropologiques leur permettant d'avoir une compréhension plus profonde du vécu des acteurs confrontés à des situations de changement
Programme:
- Séquence 1 Le management peut – il se passer de l’empathie
- Séquence 2 Comprendre le lien institué
- Séquence 3 Réinvention de soi et résilience
Cette deuxième partie est plus difficile car elle fait appels à des concepts qui peuvent paraître très éloignés de la rationalité gestionnaire ou technique. Ils se sont cependant montrés très opérants dans les différents cas qui seront présentés dans la rubrique "Etude de cas".
N'hésitez pas à utiliser la fonction "Commentaires" pour faire part de vos remarques ou questions.
Pour accéder au module 2 : Clinique du changement
N'hésitez pas à utiliser la fonction "Commentaires" pour faire part de vos remarques ou questions.
Pour accéder au module 2 : Clinique du changement
Ancrage mémoriel
Nous proposerons d'ici peu des quizz d'auto - évaluation qui permettront aux étudiants de mesurer leur acquisition et diverses études de cas réels qui ont été traités à partir de ces concepts et ces outils. Cependant, il n'existe pas dans ce domaine de réponses toutes faites, de prêt à penser à appliquer tel quel. Chaque problématique de changement nécessite une approche spécifique et surtout beaucoup de réflexion...
